长空雁鸣，阅读经典塑造高尚品格；秋水天长，品味丛书厚植前行动力。为进一步推进“语文主题学习”实验研究，提升学生语文素养，我校开展了“语文主题学习”系列活动。

落实“语文主题学习”研究常态化

“语文主题学习”意在通过提供与课本相关联的文本材料，促使学生围绕主题，在不断的阅读对话中，获得阅读经验和情感体验。我校语文组多年来无论在集体备课的研讨上，还是课堂阅读形式的研究上，都以学生的发展为目的，扎实有序开展好“语文主题学习”活动，以增加语文课堂的厚度，提升语文课堂的高度，展现语文课堂的亮度。让孩子们寻着作家的足迹，品味抑扬顿挫的词章，开启雅韵悠长的旅程。

开展“语文主题学习”研讨课

每学期我校都结合“青蓝杯”教学竞赛课，开展语文主题学习研讨课。老师们结合《语文新课程标准》深入研究教材，探索科学合理的主问题，并以问题为突破口，带领孩子孩子解决重点，消化难点，锻炼思维，提升能力。老师们在研讨中收获成长，在反思中提高能力，在阅读中升华自我。

举办“语文主题学习”阅读汇报活动

为了全面展示学生读书风采，我校于10月19日举行了初中部“悦享书香，精彩人生”语文主题丛书阅读汇报展示，八年部六个班参加了比赛。活动采取电子抽签的形式：活动前抽取出场顺序，上场前十五分钟抽取汇报内容。读书汇报包括经典美文诵读、推荐我最喜欢的一部书、阅读展示、妙笔生花等环节，学生们在汇报中捕捉文字的魅力，感悟中提升思想的高度。

本着“公开、公平、公正”的原则，我们选取了七、九年级的6名语文老师作为本次活动的评委。经过两个小时的激烈角逐，30名参赛选手中有3名选手脱颖而出，其中储佳怡同学获得最佳“朗读奖”、车昊阳同学获得最佳“解析奖”、邵飞涵同学获得最佳“演讲奖”；另外八年九班、八年三班、八年七班荣获一等奖；八年四班、八年二班、八年六班荣获特等奖。

“语文主题学习”活动的开展，掀起了孩子们亲近书本，与经典为友，与博览同行的热潮；树立起阅读经典为人生奠基，品味丛书汲取知识灵气的读书信念。传承华夏文明，传承中华血脉，悦享书香，精彩人生！