主办单位：抚松县仙人桥镇中心校

XIANRENQIAOXIAOXUEXINGXIAOXIZUOBAO

顾问：李广杰

主编：赵志勇校对：韩兆华制作：徐西厚

年11月27日

星期五

总第六十九期

邮箱：zhaozhiyong_edu

分币展柜前，教师讲“一分钱掰成两半花”的典故，唱“我在马路边捡到一分钱”的歌曲，传承爱惜人民币和勤俭节约的。 　　手工农具前，教师示范农具的使用，讲过去仙人桥地区人们的生产生活。在过去与现在的对比中，体会社会主义建设的伟大成就。 　　

看到年10月29日报纸上的粮食产量“跨黄河”，“过长江”时，许多年轻的老师不明白什么意思。老教师说，那时，粮食产量亩产达到斤为“跨黄河”，达到斤为“过长江”。现在的每亩产量都将近斤了。我们不挨饿了，得感谢袁隆平和许多农业科技工作者。同时，也说明科学技术才是最大的生产力。我们学文化，学科学的目的就是将来为了人类做贡献，提高人们的生活质量。 　　

成长经历博物馆分三个展馆，有农工商展馆、文教卫展馆和民俗展馆，四百多件展品里蕴藏着许许多多故事。教师置身其中有了许多回忆，学生看到陌生的老物件产生了探求答案的兴趣。一个想讲，一个想听，营造出良好的教育氛围，这是普通课堂很难创设的教育情境。我们相信这个教育资源利用好，对德育、美育、智育和劳动教育有巨大的辅助作用。 　　下一步开展一次“大手拉小手参观成长经历博物馆”活动，让家长给孩子讲过去的故事，预计会对“孝亲”美德的传承和感恩教育会有作用。

（撰稿：赵志勇审核：李广杰）

蹉跎岁月

歌声走过三十年

抚松县仙人桥镇中心校赵英春

学校布置任务，让五十岁以上的教师写篇文章上传分享，题材不限。我思来想去，写点什么呢？工作三十多年了，那就写写我自己吧。

已逾天命之年的我，平之又平、凡之又凡。生命里的六成时间，都走在从教的道路上。我经常跟同事们打趣：“我可是仙人桥小学的六朝元老了，老了、老了，年轻人的活儿，就别难为我了，肯请多多关照。”全校的同事们对我都很好，我还能在要求什么呢？同事们都了解我，这话并不是在摆老资格。我的全部职业生涯都在这所学校里，迎来送往了好多学生、也有好多老师。水永远往低处流，可我却没往高处走。不是不能走，也不是没机会走，是不想。

起笔之前，三十多年的过往，像一盘胶卷，在脑海里一条条、一幕幕划过。

一、命运的开端

命运的安排,有时让自己想也想不清楚，说也说不明白，我做梦也没想到我会当老师，更没想到我会当了一名音乐老师，歌声从记忆中飘来，在我的脑海中回放。

年，命运的齿轮把我的人生的轨迹扭转到了仙人桥小学。仙人桥小学选择了我，但这个选择的过程也让我此生难忘。

高中毕业后一直没找到合适的工作，心里也是着急，我一个大姑娘介不能整天在家晃悠，一心想找个正事儿去做。听说仙人桥小学缺代课老师，担任班主任，教授学生数学和语文。先去试试吧，成与不成以后再考虑。父亲生前曾是这所学校的教导主任，与时任校长共事多年，鉴于这层关系总不至于上来就吃闭门羹。把心中的想法说与母亲，母亲硬着头皮去找到当时在任的彭校长说明此事，母亲回家告诉了我去学校的日期。

去学校报道的那天，走进校长办公室，彭校长上下打量了我一眼说道：“学校现在各科老师都不缺，只是教音乐的两位教师岁数大了（一位是王明山老先生，如今王兆香老师的父亲，另一位是曾世龙老先生，如今曾向东老师的父亲），你觉得你行吗？如果不行那我就没办法了”。

这话说的干脆，那天同行的人来了不止我一个，他对别人说了什么我不知道。我深知自己的形象气质，怎么看也不像是个音乐老师的样子。这是太瞧得起我，还是想劝退我呀？本以为有了光明的未来，这话仿佛又在我面前竖起了一堵高墙。究其原因，我是对教音乐没有半点信心。

可是我又觉得来都来了，灰头土脸的走又不甘心。当年上学的时候还真学了点音乐知识，索性硬着头皮、软着语气挤出一声“行”。话音刚落，彭校长怀疑的眼光就刺向了我，“你真能行？”。

那年我二十一岁了，一心想着该找点正事儿做了。于是我抬起头，看着他的眼睛又一次大声说了句“行”，这个“行”反而是说给自己的。

他没再说什么，没有安排我去哪个办公室，也没安排我上课、听课或是干点其他的。我杵在他的办公桌对面，四目相对，尴尬的仿佛感到心脏堵住了嗓子眼。正好旁边有把椅子，顺手拖过来在他对面坐下了，他看到我坐下了，就在办公桌旁边使劲的拿起一张报纸，展开挡上整个身子，读了起来。我直挺挺的坐着在那，瞪着眼睛看他读完一整张报纸。一张报纸一万年，难受极了，就装作去厕所，一趟厕所去足有二十分钟,然后硬着头皮回去继续坐在他对面，眼瞅着他看报纸。累了就再去厕所，几个回合，终于熬过上午的时间。下午我仍然重复上午的策略，不过彭校长不看报纸了，他伏案写着什么，整个下午都没抬头看我一眼。

第二天早上，我又毫无目的，却又有所期待的来到了彭校长办公室。他正在扫地，我打了声招呼又径直坐到他对面的椅子上去。他扫完地把笤帚使劲往墙角一摔，回到办公桌使大劲拿起一张报纸，挡住脸默默读了起来。他的一举一动我都觉得不对劲，但又不知道那里不对劲。挂钟的声音从来没这么响过，眼泪马上夺眶而出，又怕他看见，从桌子上快速的拾起一张他看完的报纸，挡住不受控制的眼泪，咬着嘴唇……回过神来，我也看起了最不爱看的报纸平复难以平复的情绪，也不知看了多长时间，读完了一整面，我想看看对面的校长此刻在干啥，又不敢更不想直接面对他的脸，于是把报纸贴在脸上，用舌头舔开一个小窟窿，想一窥究竟。不知何时，他已经放下了报纸，转而写起了毛笔字，脸拉的老长，还时不时的瞟我两眼。我心想这个老头真是块老姜啊，到底啥意思呀，为啥不能有话直说呢？

冷漠，能劝退一个聪明人，却不能冻跑我这样的愣头青。凭借报纸加厕所战术，我就这样熬到了周六（那时候只休周末）。周六下午我总算能透口气了，厚着脸皮跟着全校老师去大办公室参加政治学习，学习会上校长讲的话全是报纸上的内容。也不知道是年轻那会儿记性好，还是尴尬的时空里，注意力前所未有的专注，二手报纸上的内容我竟然全都记了下来，甚至觉得自己已经有一周的工龄了。感谢“报纸”们，帮我应对了不利的局面,伴我度过了难以消磨的时光。

周六晚上“下班”，步行十几里回到家中，但是心比脚还累。想想这几天的遭遇就觉得窝火，瘫倒在炕上，不想吃饭。闭上眼睛，这几天的场景开始在脑海中重现，一桌、一椅、一笔、一摞报纸，还有报纸后的那张脸。特别是彭校长往墙角猛摔笤帚的那一幕，我打了一个激灵，猛睁开眼睛，弹坐起来。心想：是呀，我傻乎乎的在校长办公室坐了一个星期，没主动给人倒过一杯水，没有扫一次地，更没有主动说过一句话……没教养的人自当遭人冷眼，我想如果不是看在我已故父亲的情面上，我早都就该被他哄出几个来回了。

从来没有人告诉过我：你今天你上班了，该说什么，不该说什么，该做什么，不该做什么。更不会有人在乎我的心情会是怎么样。这是教育的缺失，这些简单却又无比重要的事情，我只能通过吃亏、冷遇和白眼来习得。这些经验

教训于我来的更加深刻，以至于我在后来的生活和工作里，不论是我自己的孩子，还是课堂里的孩子，我都会用更温和的方式让他们了解这些沟通方法和朴素的道理，让他们少走些弯路。

那个周末，我在家用一整天的时间让自己冷静下来。一方面要给自己谋划一个能留下来的机会，另一方面对自己做着“此处不留爷，自有留爷处”的心理建设。

周一的早上，我早早的来到学校，在彭校长的办公室里扫了地，擦了桌子，打上一暖瓶开水，把桌上的报纸摆放整齐，然后直接去向两位教音乐的老先生请教，而校长办公桌前的那把椅子，我再也没去坐过。两位老先生对我倾囊相授，还让我随堂听了他们的课。随后我用两天的时间，设计准备了一节三年级简单的音乐课。

周四的早上，我带着准备好的课，敲了敲校长办公室的门。是去是留，决定就在今天。走进校长室，他正伏在桌子上看报纸，见我进来，立刻举起报纸。

我隔着报纸对他说：“校长，我来这里已经一个多星期了，给您添了不少麻烦。您下午有没有时间，听我讲一节音乐课？如果您听了觉得不行，我马上走人。”

那天下午是我第一次给孩子们“上课”。听完我的课后，彭校长的脸上露出刮目相看的表情。不过我知道，并不是那堂课我讲的多么精彩，而是我做了两位音乐老师没做的事儿。当时的小学音乐教材是五线谱版的，然而两位老先生的课上，仅是随意的找首歌曲教孩子们唱一下而已，并没有按照教材讲，我猜测两位老先生应该是没接触过五线谱。我把教材里的歌曲五线谱写在一张大大的纸上，上课时往黑板上一挂，点着五线谱上的每一个音符带领孩子们视唱，年轻那会儿没什么唱功，好在老天爷给了我一副好嗓子。凭着程咬金的三板斧，那天我得到了成为音乐代课老师的机会。从那天起我的音乐教师生涯便开始了，我的歌声从此也就来到了课堂上，这-----是我做了一辈子的事。

所谓成长，就是一个不断塑造自我的过程，首先是自我发掘，认识自己是谁，要有自知之明，作出符合自我实际的评估，才可以自我选择，自我超越，然而必须要有勇气和求实的精神。环境造就人，人也创造环境，直到现在我都要感谢这位已故的彭校长。

路已选择，不知道是否有出口，不知能走多远，即使不能走长，我也要踏踏实实、一步一步的走。对我来说这只是一份工作，但是我的一言一行，都会对三尺讲台下这些孩子的一生产生影响，守住良心和责任心我才心安。

开始吧，我坚定上路。

二、奋力生长

那时我每周二十节音乐课，备写着二到六年级的五本教案也不觉得累。每天都乐此不彼地上课下课。虽然身体不累，但心累的很，因为教学水平太有限，黔驴还嘶鸣和尥蹶子，我连完成基础的教学任务都倍感吃力。经常遇到不会的问题，当时教材也没有相应配套的教师参考书，身边更是无人可求，那个时候别说网络，连电话都没普及，憋的自己满身是火。每到这时我的心里就愧疚难当，我算什么老师呀？后来我想到一个办法，把十二册音乐教材上所有不会的问题整理归纳在一起，记在本子上。然后请假三天，带上不会的问题乘车去请教抚松县四小学的一位音乐老师，

那个时候全县的音乐老师我只认识她。遇到她也不会的问题，她就带着我去请教其他学校的音乐老师，在她的引见下我还认识好几位当时在县教育界有威望音乐老师。

基础知识这一难题逐渐解决，心理上总算松了口气。可以腾出精力去解决另一个难题。那时上音乐课，要用到一架笨重且破旧不堪的脚踏风琴。每当上课的时候，就得安排班级里十多个男孩连抬带拖的，在各个教室流转。遇上阴雨天，学生们在泥泞的操场上抬来抬去，溅到学生满身的泥水，搬运笨重的风琴对孩子们来说也充满了危险。长此以往不是办法，于是我开始自学弹奏手风琴。想到这，还得感谢曾世龙老先生，老先生手风琴拉的特别好，在他的指导下，我也很快能够能背着手风琴上课了。

我就这样背着手风琴在各个班级之间穿梭了两年，孩子们叫了我两年的老师，可我心里一直因为自己缺少音乐方面的真才实学，没有底气应孩子们的这一声称呼的。我用尽全力上好每一节课，以此求得一点心安。这时候，学校迎来了第二任校长——司殿明老先生。这是一位很有魄力的校长，非常重视学校的艺术教育。那时候全市音乐教师资源匮乏，市教育局组织大规模的音乐教师进修培训。司校长果断把我送进了白山师范学校的离职音乐教师进修班学校音乐。现在想想这是我千载难逢的好机会，正是到了那儿，我的“音乐教师”的生涯才真正打下了基础。去那里之前，我从未如此渴望学习。我夜以继日的学习着各项音乐理论知识与技能，那时我才真正地走进了音乐。以音乐开眼界、长见识。那一年我仿佛经历了迅猛的成长，那跳动的音符似在弹拨我的心弦，我的心里有了火、眼里有了光。心里的火让迸发出来更多的教学想法，眼里的光让我看到了自身更多的不足。为了能多练习琴，从家带些煎饼蘑菇讨好掌管琴房钥匙的老师，得意有机会弹到深夜凌晨。那时候没觉得苦，却因每天都能感受到进步而开心，也因此而得到了师范学院老师们的厚爱和更多的指点。

在白山师范学校的合唱比赛中，我担任我班合唱队的领唱。歌名《祖国颂》，歌唱着祖国日新月异，翻天复地的发展变化，同时也在唱给那时的自己：“太阳跳出了东海，大地一片光彩，河流停止了咆哮，山岳敞开胸怀……”至今我都能完整的唱出我的领唱部分，这是我的一次蜕变，一次灵魂的蜕变。音乐、歌唱，给了我全新勇气，让我看到了全新的世界。

人是靠学习来造就自己的，因此生命要靠学习来建设，人只有在学习中才能前进，我一辈子都在感谢给我这次学习机会的人。

紧张而又丰富的音乐进修学习，历经一年半的时间结束了，我带着满满的自信，带着我所学的知识，带着我满腔的热情和使命感回到了学校。

我回到学校后，每周仍然是二十节课的音乐教学任务，我这时的音乐课堂不在沉闷，不在呆板，每每和孩子们一起学习音乐、沉浸在优美的韵律中，我就开心，孩子们也快乐，带领他们徜徉在美好的课堂里，我就快乐，孩子们也开心。我的音乐课堂，不仅要愉悦孩子们的身心，更重要的是要通过音乐的启迪要让他们变得高尚起来。这是我的课堂宗旨,如果没有外出学习的机会，怎可能有这样的美妙课堂？

除了正常的教学任务外，我还要肩负学校的一切音乐活动。时任司校长觉得我经过一年多的学习应该能挑得起学校文艺方面的工作了，于是就向我开出了一个新的挑战，要开一场创校以来第一场“六一”运动会，要热热闹闹、要有模有样，要别开生面，要声势浩大。在他的大力支持下，我决定为学校的第一届运动会组建鼓号队、编排团体操。

那时的中心校下设八个村小学，师生规模是五倍于今天。运动会当天要邀请全镇各单位的五六十名领导落座主席台。我和孩子们的鼓号队、团体操，不仅要接受学校的检阅，还要接受全镇各单位领导的检阅，甚至还有公路游行，接受全社会的检阅。现在想来，简直是超规格的计划，其成败直接关系到学校的声誉和颜面。作为全校唯一的音乐老师，每周二十节课的教学任务，同时编排团体操、组建鼓号队，没有一点可借鉴经验，孩子们没有一点基础，这种条件下还要双线作战，今天回想起来，都不知道当初哪来这么大勇气。

全校都对我这个“学成归来”的老师寄予厚望。这对我来说即是压力也是动力。当初的信心有多大，实践起来的困难就有多难。团体操是练了改，改了又练，学生累，一起帮忙的老师们更累。

相对于团体操，鼓号队的组建才是重头戏。然而鼓号队的训练不能在学生上课期间进行。所有入选的孩子们都得起早贪黑的训练。学校在资金格外紧张的情况下买了二十面羊皮面小军鼓。可是不知是鼓的质量不好、还是我们的打法不对，二十面小鼓不到三天就剩下一面完好的了。实在是没有胆量跟司校长再要新鼓，难为着学生用破鼓将就着训练。直到全部训练成型后，我才去求一位很有威望的老教师，托他之口与校长说明了此事。被校长训一顿是免不了的，不过队伍已成，更结实的新鼓还是买来了。正是这样一次次的训练，为我后来的工作打下了坚实的基础。积累了一定的经验。我只能想方设法来编排好学校的团体操，训练好鼓号队才是目的，经过中心校和八个村小全体七八百师生们的共同努力，我们的运动会顺利开幕了。七八百人的师生队伍在街上游行，神采奕奕；精神抖擞，站在仙小校园的操场上，昂首挺胸。那一天，我们接受全镇人民的检阅，小镇的百姓从街上跟到校园，人山人海、锣鼓喧天，这是仙人桥小学的第一次“六一”运动盛会，更是全镇百姓的一次庆典。仙人桥小学第一届运动盛会圆满成功，我看着主席台上的领导，看着运动场上飞奔欢笑的孩子，看着操场周围那些平日里低头弯腰，忙于生计的学生家长、乡里乡亲们的笑脸，还时不时会有对这次活动赞美声传到我的耳中，我第一次感到收获了人生中最大的成就感，我们一起为辛劳的全镇人民，打造了一个节日，那天的我与荣耀同在。

此后司校长逢人便说他有一支威武雄壮的鼓号队，每逢仙人桥中小学运动会、税法宣传等活动，我校鼓号队那铿锵有力的鼓号声便会响彻小镇的天空。

三、以师之名

那时我正直青春年华，精力充沛旺盛，在领导和同事们的影响下，我一点一点地学习如何工作，如何说话、如何为人处事。虽然不够精明，但人生有了方向，想活出自己喜欢的样子。那时起我便有了一个念头，渴望成为一名公办教师，让自己的音乐教育使命有一个名分。这个念头一等就是十年……

工作平稳的进行着，一年后我结婚生子。在孩子幼小的那几年，我虽然很累，但丝毫没影响我工作的热情。因为我心中有梦，干劲儿十足。其间连续三次以代课教师的身份被评为校级优秀教师。这个优秀称号含金量搞到到块的大红包（那可相当于我两个月的代课工资呀），司校长亲自颁发。心里偷偷地美开了花，努力憋着不好意思张扬！

到孩子三、四岁的时候，每月多块钱的代课工资，婆家、娘家都急需我的资助，我终于熬不住了。上有老下有小，我夫妻二人每月的工资入不敷出，而那时的工资，有时三、四个月开不出一回。有一年春节，家那时实在没钱给孩子买件新衣服过年，更别说俩大人。我和老公都不好意思带孩子回娘家。看到孩子那可怜的模样，当初有多荣耀，现在心里就有多苦楚。

压抑的日子里，每天难受的想哭，却又哭不出来。有气没处撒，有火没处喷。做一名代课教师又是那么的卑微。日子过得破碎稀乱。破事、乱事一起向我压来，那一刻我真的优雅不起来。心里的那团火已奄奄一息了，目光也变得浑浊了。当时没疯也是奇迹，我想不出来当时自己哪来这么大的抗压能力。

那时我有个要好的同学在做水果生意，她深知道我有吃苦耐劳的劲儿，看到我的困境后劝我别干了，拉我和她一起做水果买卖。她是真心的想帮我，老公也极力的反对我再耗下去。可我是真的是舍不得扔下我的音乐课堂，就觉得自己属于那三尺讲台，而那里也需要我。同学看我犹豫不决便不再催促，告诉想好了随时去找她。我一辈子都没奔着她过去，如今她已是身价千万的商人，对我来说没有一点后悔，失之东隅收之桑榆，我已经种下了属于我的一生的果树。

转机发生在年。县里组织代课教师转正培训，先通过考试筛选获得培训资格，然后经过三年的离职培训学习，就有机会转为正式的公办教师，这也是我从教生涯的转折点。长夜过去终于能看到些光亮了，就在前方。

我和几个都已结婚生子的同事背起行囊，去了白山市（那时还叫浑江市）参加为期三年的培训学习。我的这三年又是一段更加艰难的岁月，入学时就要缴纳七八千块钱的学费，而这三年里有两年的时间不发一分钱的工资。都是三十多岁的人了，上有老下有小，条件好点的有家人资助，而我们一家只能举债度日。穷生恶计、富生良心，有时放假回家，为了能省几块钱给孩子买点吃的，厚着脸皮、昧着良心逃票坐火车，那时一张车票的价格就抵几天的生活费。被抓现行也只能乖乖受罚，缴纳双倍票价。节假日为了能早点回家，我们几个就结伴去火车站搭乘货车。中间需要换站，时间对接不好会被扔在了半路上，于是趁黑摸进车站仓库过夜，第二天醒来，几个三十几岁的女人，各个灰头土脸，满身挂着蜘蛛灰网，彼此相顾，大笑不止。现在回想起来全是窘境，可是在那时，身边的人莫不如此，一个人的时候会身在福中不知福，可一群人的时候，就能身在苦中不知苦。人生的许多道理，不是靠聪明能理解的，而是靠沉浮后的醒悟。一个人如果不经历磨难，说明他还没有学会生活，

那时候我们几个，家里都没有老人给全职带孩子，我们也会时不时带着孩子们一起上学。上课的时候把孩子们关在宿舍，或是让他们在教学楼走廊玩儿。尤其是我的孩子，也是不负众望，闯出了千奇百怪的祸。最终学校鉴于此特殊原因，让我们提前一年半毕业。我们都回到了学校，回归各自的工作岗位，可是归来后工作的三个月依然没有工资。

等呀，盼呀……

年，终于拔云见日，幸福随至。我总算有了这个教师的名分了，拿到了第一个月的工资条，上面赫然写着块零7毛，这一年我2岁。

四、焚膏继晷二十几载

转正，让我的苦闷都烟消云散，能量都集中起来。于是在年至年间，正值当打之年的我，执教生涯也迎来巅峰。年，辅导两名学生参加抚松县第一届中小学艺术节卡拉OK声乐大赛，这是我工作十二年里第一次带学生出征比赛。表演训练，细致到学生的每一个手势、每一个吐字、每一个眼神，每一次呼吸……没有最好，只有更好，能练习一百遍，就绝不练九十九。那场比赛，代表仙小出征的两个孩子，包揽了冠、亚军。为此我骄傲至今，倒不是因为这个成绩，而是因为其中一个孩子，如今也做了一名出色的音乐老师。

同年，训练辅导了两个小主持人，成功主持了抚松县教育局举办的第十七个教师节的庆典活动。因而这一年，我第一次被评为县级优秀教师，心情无比激动，感觉无尚光荣。在之后的几年里，全县课本剧大赛第一名，第二届艺术节的声乐独唱比赛获得第一名。其中课本剧和独唱这两个节目还登上抚松县第十八个教师节文艺汇演的舞台。第三届艺术节舞蹈比赛获得了第二名……

这一串成绩，在不了解咱们学校的人看来，或许没什么可说的。我们一个区区师生人数一二百人的乡下小学，相比县城动辄一两千人的大学校，不论学校财力、学生基数、基础底子，以及人脉关系，你能想象到的一切要素我们都不在同一个数量级上，可是以小搏大，我们赢了。

有一年，辅导的学生参加抚松县的演讲大赛，获得了第一名的好成绩。恰巧那天，司校长喜得大孙子。当晚的庆功宴上，他高兴地举起酒杯：兴奋地说“我可真是双喜临门啊！”奖励给获奖的学生0块的奖金红包，这个学生是我儿子。同年，我再次被评为县级优秀教师。那年年底，司校长在职工工作会上说：“一直以来，赵英春，为仙人桥小学的音乐教育事业做出了贡献！”听到这话，我觉得一切都值了。

那些年，县教育局非常重视学生的素质教育。时任局长亲自率队到我校检查素质教育工作。当他观看完学校综合文艺展演后，问司校长

“这台节目是谁编排的？”节目展演的那两个小主持人是谁训练辅导的？

司校长指了一下我。

“什么学校毕业的”,局长又问。

“也就是个小小的幼师呗”，司校长以炫耀的语气说着谦逊的话。

局长微笑着看了我一眼说：“样儿不济，唱好戏”。

我也不知道，在局长眼里我的形象究竟有多丑，但是我知道，他看我有多丑，对我的工作认可度就有多高。局长所说的那两个小主持人又连续两次成功主持了抚松县教育局举办的庆祝教师节文艺汇演活动。

回想司校长在任的十几年，那是对我来说是最激荡的十几年。遥遥路远，走过而立之年，由女孩变成了女人，由无知到成熟，懂得了奋斗的艰辛，懂得感恩生活，感恩支持我、帮助我、懂我的朋友和知己。学会了忍耐、学会了等待、学会了争取、学会了放弃，而我没放弃这份职业，更没放弃我自己。

司校长卸任之后，迎来了第三任校长——石宪华。

至今我都清晰记得，他派我去仙人桥镇中学执教。当时仙人桥镇中学缺少音乐教师，初三学生要参加中考，音乐学科占0分。我临危受命，被石校长派去初中，临时指教全体初三年级的音乐。而那一年的音乐中考成绩创下了历史新高——斩获全县中考第一名。时任中学校长亲自宴请我们两口子并谈话（丈夫是中学老师），急需想要把我调入中学任教，而我婉言谢绝了。我在小学工作的也很开心。我也非常地了解自己，仙人桥小学是最适合我的地方。仙人桥小学是能给我希望的地方，一生持守于此，于我心中也是一个成就。

石校长调离后，第四任校长——钟伟祥接任。

钟校长是一位做事细腻，又头脑灵活的校长。在他上任之初，我和搭档朱晓芳老师共同指导的舞蹈、课本剧《愚公移山》参加抚松县第十个中小学艺术节，都获得了第二名的好成绩。自此钟校长对我这个样貌不济的老教师刮目相看，所有文艺活动比赛都跃跃欲试且全力支持。且每次比赛都没有让他失望

当时上级主管部门注重抓实学校的艺术教育。应上级要求，学校需要排练一台综合性的文艺节目进行汇报。节目内容要求包括合唱、戏曲和乐队表演。合唱、戏曲还能训练，架子鼓，吉他.......这些乐队必备乐器我是一样不会，在音乐专业性工作上，一直以来被迫带领孩子单打独斗的我，可是犯了难。然而仙人桥小学其实也是藏龙卧虎，当时朱晓芳和孔繁梅两位老师站了出来。朱晓芳老师音乐科班出身，孔繁梅老师也是一位有音乐天分的人。师生合力，历经三个多月的苦排苦练，乐队出师，足以和大校比肩。

随着政府、社会家庭对教育的不断投入，对很多学校来说，拥有这些软实力的是在正常不过的事情。可是对于我们这样规模的乡镇小学来说，构建这样的软实力，都是一次重大突破，对我来说更是一次次超水平的挑战。那台节目所有人都表现的精彩完美，孩子们能有这样的表现，县局领导都觉得难以置信。钟校长和全体师生的自豪之情更无须言说。

那场节目汇演是在上午，节目结束后，中午下班回到家中，直接累到，昏睡了大半个下午，赶紧爬起来去上班。这个时间已经不是迟到，而算是旷工了。走到校门口，恰巧碰到钟校长陪同领导就餐回来连同县局的领导们都在学校门口。

我是真会上眼药呀，羞愧难当地赶紧和校长认错：“校长，我在家睡觉睡过了，迟到了”。

他没有生气，反而开心的对说：“没关系，你今天可以迟到，明天也可以迟到，后天看着办。”在场的领导们也微笑着向我点头。

心头一暖，这话是对我工作最大认可与褒奖！这一刻说我的心里不美哪是假的，但在领导们面前我还是能把握好谦虚度的，做了“不惊”的样子。此次活动，学校荣获了一个大红奖状，现在也不知被学校放到什么地方去了。

那一年，我和朱晓芳老师一起被评为县级优秀教师。同时间我又被评为市级优秀教师，获得了“双耀”优秀称号。这绝不是我一个人的荣耀，这是所有师生共同努力的结果。我才得以有这样的荣誉。而后我和林牧老师合作编排的小学生自编图文徒手团体操，获得省级一等奖，这也是我获奖证书里的最高奖项了。

在我的记忆里，我们仙人桥小学举行了若干次大型活动，从未出现过任何差错。每一次活动，仙人桥小学的老师们都献计献策，团结协作，没有一个“局外人”。我在这里向帮助过我支持过我的每一位老师真诚的道一声“谢谢”。

钟校长在任时我已过了不惑之年，岁月给了我一笔难得的人生财富，它教会了我很多，工作和性情里多了几分从容。沉稳和平淡代替了尖锐和冲动；成熟和豁达代替了偏激和浮躁。明白了宽容别人就是宽容自己，坦然面对我的平凡，不论是在工作中，还是在生活中，我能做的就是做好自己能做的事，积极向上不甘于平庸。

钟校长调离后，我又迎来了第五任校长--闫淑国校长。

他是一位精致的校长，年轻有为，人长得帅气精致，做事更精致。每次大型活动，他都要亲力亲为，和我们一起精心策划，力求完美。他在任期间，颁发给老师们的奖品都是精美别致的，每一样奖品我都特别喜欢，至今我家里还珍藏着好几个他授我的奖品。受到他的影响，我也要精致起来。我的课堂要精致起来，我的服饰要精致起来，我的举止要精致起来，乃至我做的饭菜也要精致起来········

闫校长在任时，在他的倡导下联合西岗、大安两所兄弟学校一起举办了一场三校运动会。那场运动会，学校来了年轻的音乐特岗教师李纪慧老师，年轻的姑娘，阳光伶俐，我和她一起带领学生引入了花扇表演，这是我和李纪慧老师合作创作的又一个团体表演作品，每每遇到这样的创作都愁的我头疼，走着坐着都在思考，怎样才能将舞中的情绪、思想带给全校的师生，带给学生的家长们，和他们完成一次精神上的交流，我必须不断的学习才能一次次完成这样的工作，本次花扇表演堪称完美，看到师生们，家长们的愉悦神情，我和李纪慧老师的心里也充满成就感。

运动上，三位年轻的校长在跑道上的角逐也算是重头戏。那场比赛，直接将全场气氛推至高潮，而那场比赛的亚军，后来成了仙人桥小学的第六任校长，也是现任校长——李广杰。

运动会落幕后，接着就有一项县级的“礼仪比赛”。接到节目征集通知时，距离比赛时间只剩下一个星期了。这么短准备的时间，又是全新的比赛形式，我断然拒绝参加。闫校长还有其他两位领导三人轮番劝说、软磨硬泡，最后甚至用上了乞求口吻，毕竟是一校之长啊，最后我只能硬着头皮答应。三十多年来，我的工作秉承一个原则，要么不做，要么拼尽全力。说是简单，真正做起来，却又不知从何下手。网上也搜索不到可借鉴资源。一天过去了，仍无任何头绪。晚上睡不着觉，大脑临近罢工之际，突然灵光一闪，参考以前的课本剧，能不能借以音乐剧的形式表现礼仪的主题思想呢？抓住灵感，马上创编剧本，至东方破晓。次日和李纪慧老师一沟通，两人立刻行动起来。编剧、音乐创作、素材剪辑、舞编、道具……分力合作，与时间赛跑，经五天的紧张制作与排练，终于赶上了比赛。全县四十多所中小学同台竞技。我们的学生上场时，我的心脏扑通扑通狂跳不止，黄天不负有心人，那场比赛我们斩获亚军。颁发给学校的大红奖状，我亲自递到闫校长手上。他得意地说：“你差点儿错失咱学校一个大奖”。那一年，我拿到职业生涯第六个县级优秀教师称号。年底，我和李季慧老师更是收到了闫校长奖予我们每人块的奖金。

我无比地感谢闫校长，感谢并赞美他对每一位老师的尊重与鼓励。然而，令我和全校教师悲痛的是这位年轻有为的校长，在工作岗位上却因病逝世。我们亲眼看到一个熟悉的不能再熟悉的年轻生命的陨落，无不对他惋惜，又怀念……

闫校长走后，李广杰校长作为我校第六任校长继任。他的胆识与魄力每个人都有目共睹，是一位锐意进取之人。这几年来我们一起组建校园木工坊、陶艺工坊，编排全校快板表演、学生舞龙表演。经全校师生一段时间的共同创作与努力，形成丰富的乡村学校少年宫文化，直至达到市级标杆……

如今我已年过半百。还有两年即将退休，剩下的时间里，我自当老骥伏枥，初心不改。

结语

站在记忆的旅途上回望，三十多年来，历经六任校长，我和他们一起走来，又一起走过。我见证了这所学校的发展、变化与成长。而我也即将完成自己全部的职业生涯。

上个春节假期，和儿子闲聊，他突然问我：“还有两年就要退休了，现在回望你的职业生涯，是什么感觉，最骄傲的是什么，最大的遗憾又是什么？”

我想了想：“最值得骄傲的就是我做了这个职业、这份工作本身，而最大的遗憾是我觉得自己会的东西太少了，我能教给孩子们的东西也太有限了，这让我感到愧疚。”

每个人在生活中所追求的目标组成了不同的人生舞台，在这个舞台上，人既是自我生活的剧作者，又是剧中的表演者，每个人都会书写着自己一页一页的历史。三十多年的教学历程犹如漫漫长河，既有风平浪静中的喜悦，也有受挫的心酸，但是每到一个阶段都是那么值得回味，值得深思。我庆幸我选择了老师这个职业，又幸运的做了音乐老师。

歌声从三十余年的记忆中飘来，每一天都在深情歌唱，每一天都弹奏着自己的主旋律。那些一起共过事的老师，那些一起上过课的孩子，纵使如今天各一方，我们的歌声依旧在校门前的山林间穿行，在校园旁的江河中流淌，在校园的天空上回荡……

青山不在意功名，流水沉淀着过往，仙人桥小学有我心魂的痕迹。

要重视体育课常规教学的反思

仙人桥镇中心校大安学校张守财

学校体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。为此本人谈谈以下个几个方面。

一、要重视对学生进行思想品质教育

学生的思想品质教育尤其重要。有些学生他已经从小养成了一些懒惰习惯，所以我们在思想教育上一定要加强。第一，通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风。第二，通过教材的游戏内容，培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好的道德品质。游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作和热爱集体等优良品质。

二、要重视对学生体育兴趣和爱好的培养

我们的学生都是乡下农村学校的，但是这些学生对体育的兴趣是很浓厚的;他们的爱好还是非常广泛的，尤其体育方面的爱好还是很足的。所以说我们教师要高度重视对学生兴趣的培养，并使之贯穿在整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣，以良好的教学形式，丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。

三、重视培养学生的心理素质

我们的学生大都来自比较贫困的家庭，家长因农活忙，也没有更多的时间去注意自己的孩子，注意培养他们的心理素质。加强对他们心理素质的培养，是社会发展的需要，也是深化学校体育改革的必然。现代社会所需要的人才在身体方面，不仅要求要有健壮的体魄，而且要有健康的心理。因此，要充分利用体育这一独特的教育形式，加强对学生心理素质的培养。通过丰富多彩的体育活动，培养学生顽强向上的精神，良好的心理品质及坚强的意志，发展他们的想象思维和创造能力;要指导帮助学生建立正常的人际关系，培养他们自尊、自爱、自信。

我的教学反思

陈祥禄

工作两个月的时间，任教四年级数学。自己适应的比较快。但是我反思教学的不足，结合实际情况，有计划，有组织的为了以后能更好的教学不断学习改进，以下是我对教学经验的不足进行分析。

1.上课之前教学准备不充分，导致教学时间比较紧。

以后在教学过程中要提前备好讲课的内容，确定重难点，提前准备好教学活动时所能用到的教具，为教学活动节省时间，内容清晰明了，语言组织要严谨。

2.上课的时候板书不规范。

应该严格要求自己，平时多加强板书的规范性。多进行练习，因为老师是学生的引导者、示范者，所以要从自己做起，才能去要求学生规范书写。才能培养学生有良好书写的习惯。

.应该以学生自主思考，主动学习为主。（多说，多练）

在四年级数学中应该多多引导学生发散思维，培养学生分析问题的能力，讲课过程不应该一直是讲授，应该让学生互相讨论，共同探索，学生自己发现问题，有利于掌握当堂课的知识，教师加以指导并规范，让学生有效的掌握知识重点。

4.讲新知以后巩固练习没跟上。

在每讲完新知识以后应该组织学生进行多种练习，从学生做题当中发现问题，及时针对问题进行讲解，强化学生理解新的知识点，培养学生解决实际问题的能力。

在教学过程中抓细节，用恰当、灵活的方法进行教学，让学生自主性地参与学习，培养学生创新意识和逻辑思维能力，不仅仅要上好课，也应该细致的批改作业，及时发现学生问题，帮助学生及时订正，每天中午抽时间组织学生进行巩固练习，加深所学知识的理解程度，让学生不仅深刻明白所学知识，并且解决实际问题。同时对学习相对较差的同学加大辅导力度，摒除死记硬背的学习，让学生自觉地学习知识，让学生对学习感兴趣。

自己加强自己的业务能力，提高自身业务水平，要有创新思维，做到超前备课，做好培优促后工作，不迟到，不早退，上课不接打手机，不空堂，不拖堂。在课堂上注意调动学生积极性，加强师生交流，让学生学的轻松，学的容易，多培养学生多动口动手动脑的能力。

总之，我作为一名教师我一定要勤勤恳恳的做好各项教学工作，孜孜不倦的进行学习，不断充实自己，总结自己的不足，积累经验。努力的开发快乐的教学模式，让学生成绩提高的同时，更让学生喜欢学习，爱上学习。

新班主任的心得体会

王博

第一，一定要虚心学习。来到这个学校后，我很感谢学校里的每一位老师，他们真的教会了我很多东西。我刚刚来到这个学校，第一次当老师，第一次当班主任，经验为零，很多事情真的是一窍不通，无论什么时候只要是我有不懂的去问他们，他们都会告诉我怎么处理，小到做一份资料，大到怎么处理和家长的沟通问题或者是学生平常出现的各种各样的情况，这些有经验的老师积累的经验是非常有用、非常宝贵的，他们从不吝啬，都是有问必答。

第二，在管理班级时，在与同事的交流还有师傅的指导下，我真正的明白了一个班集体想要走得长远、想要提升成绩，不仅要在教学方面抓紧，更是要在班级纪律上面严抓。通过一段时间的学习，我在编排座位的时候一般比较看重的就是学生的纪律性，我把我们班的几个注意力比较容易分散的学生放到了靠前面的位置，每一个成绩差纪律差的学生都要跟成绩好纪律好的学生一起坐。但是在班级干部方面，我觉得自己还是需要再观察，因为以后他不仅仅是同学们各方面学习的榜样，更是我的得力小组手，所以绝对不可以马虎。

第三，班主任要做到说到做到，不管是奖励还是惩罚，说出口就一定要执行到底，有的时候由于自己处理事情条理性不够，我总是会忘记自己说过的话，于是就找了班级里面的同学来提醒我，我想这也是一个好办法。同时对于奖励和惩罚也要切合实际，掌握好分寸。

第四，做一个让学生敬畏的老师。当了老师之后我一直在想我要成为一个什么样的老师？我也当过学生，父亲也是老师，也见过各种各样的老师，也一直在回想以前教过我的老师，也一直在观察周围的同事。一开始的时候，很多当老师的朋友和同事都告诉我当老师一定要严厉、要凶，那样学生才能怕你，经过这段时间的实践之后，我感觉他们说的确实是对的。我想，特别是我刚开始接触一个新的班级，我必须要让学生先怕我，让学生知道这个老师是有脾气的，不好惹，之后再慢慢跟他们培养感情，只要你用心，其实他们慢慢都会喜欢你的。

孕育彩虹

张姗姗

昨天学校组织培训学习了浑江区城南小学校长——谭辉校长的感人事迹，有所获，有所悟。

像谭校长一样，优秀的教师都不是一蹴而就的，都经历过漫长的坎坷与挫折的洗礼，都有着百折不挠的精神，这种积极向上不服输的精神，是值得我深刻学习的。反思自己对工作的热情，是有的，但当付诸实际行动的一言一行，却又显得苍白无力，在教育孩子之前，我要先教育好自己才行。

谭校长将教育的人生分为春、夏、秋、冬，便是经历风雨，最终见到彩虹的过程，过程是艰辛的，结果是甜蜜的，即便环境那么艰难，谭校长依然保持了一种幽默、风趣，又激情似火的心境。

是啊，教育中，德育是重要的，谭校长通过自身的榜样力量，真正体现了“学高为师，身正为范”的大家风范，引导学生树立正确的人生观和价值观。

谭校长举例的感人事迹，都是平凡人经历的一部分，他们做这事时，却没有意识到自己的伟大，而这个故事的主角便是“爱”！

教育的确不可独善其身，大环境的支持与影响，才有小环境的发展与改变。通过理解谭校长的此番话，我也在迁移思考，班级这个环境里面，大环境是什么？又将对小环境有何影响？

好好学习，勤于思考，不断尝试，加之对工作的热情，是我今后的目标，我将精心培育这颗种子，让它发芽，长枝，散叶，让我们都有美好的明天，在那一天见到美丽的彩虹。

如何让孩子乐于学习

抚松县仙人桥镇中心校赵宝禄

遍寻世界上古往今来哪些成功的人，都与学习有关，学习在他们成功的道路上占了重要的比例。一个喜欢学习，善于学习的人，才能又快又稳的取得成功。而那些不善于学习的人终将在鼻青脸肿后才可能找到自己的正确之路。

但是，现实又告诉我们，学习是一件苦差事。世界上的人很大一部分是不喜欢学习的，尽管他们知道学习对自己极其重要，但他们对学习有一种抗拒心理，一方面是觉得自己什么都会，不用学；另一方面是觉得学习太枯燥了，不喜欢学。

记得年秋，我又接手了一个无人愿意接的四年级。因为有之前的成功经验，再接这个班的时候我一点压力都没有，自信满满。可是当我接手后，先前的方法、经验全都没用。这群孩子不仅基础如白纸，能力也如白纸。我的很多成功的教学方法，无论是鼓励也好，发现闪光点也好，批评严厉也罢，在他们身上全都无效。在一次次总结他们身上的问题时，我发现了他们身上最大的问题：

因为基础差，随着年级的增高，他们的不会的越来越多，又没有肯吃苦的精神，结果陷入了恶性循环中。学的时间比以前长太多了，作业应付了事，但凡有点难度的题，基本都不做。就语文而言，“看拼音写汉字，不会看看书啊，不看空着；组词，查查字典啊，不查空着；语言表达的题，写一两句话也可以啊，不写空着……”

不爱写作业，都爱玩，玩的时候都那么开心，可是玩中只要有困难发生，他们大都是逃避，不愿去挑战。有的游戏甚至直接就不玩了。

记得我带他们一起踢足球，当我给他们讲足球的一些基本动作时，他们都听的起劲儿，练习的时候也都非常认真，当练了一段时间，练不太好时，就都不练了。见此情形，于是我让它们对抗，当有一方被进球后，另一方就不再积极拼抢了，有的甚至原地不动了。

由以上两方面可以看出，他们总想追求一种对自己比较舒适的事做。而放弃那些让自己不舒服，自己不喜欢的事情。以点带面，其实孩子们大多都有这种追求舒适性的心理。

学和玩，一开始孩子对学和玩都感到有兴趣，因为这两者一开始都是给孩子以快乐的。随着逐步的深入，家长与老师对孩子的要求越来越多，也越来越高，学就变得越来越难，孩子品尝其中的痛苦就越来越多，他们越来越难以战胜学习中的痛苦，就会放弃学习。而玩呢？随着逐步的深入，难度、要求等会越来越高，自然而然就会放弃一些他们玩不好而不愿意玩的游戏，而去玩别的游戏。学习其实也是一场游戏，跟其他游戏一样也有输赢。其实认真分析，我们不难发现，他们之所以不喜欢这个游戏是因为，父母老师对这个游戏有了太高的期望，而导致了孩子承受的压力过大，如果成绩好还好说，一旦成绩不好，孩子就容易被攻击。人人都喜欢轻松舒适的自己擅长的游戏。有的孩子确实对学习不是擅长，所以他们就要逃避，寻找自己适合的游戏。

明白了人的内在心理因素，那么我们就应该采取相应的措施。

1.寓教于乐。学习其实也是一种游戏，在日常的游玩中就引导孩子自然而然的学习。善于提问为什么。同时孩子的每一点进步都要鼓励。让孩子体会学习的乐趣。孩子做错题又怎么样呢?不要又说又骂，孩子保持对学习的乐趣才是最重要的。

2.鼓励孩子探索，要敢于冒险，让他们发掘发现未知的乐趣，他们才能有探索学习的欲望。与之相对，生活中不要这不准，那不准，这会打击孩子的积极性。只要不危害身体健康，就让他大胆尝试。

.培养孩子的责任心，成就感。初期孩子一般对学习都有兴趣，但是随着时间的推移，他们会发现学习越来越枯燥。这时候能让他们坚持下去的一个是取得好成绩的成就感，另一个就是坚持不懈的责任感。

4.不要给孩子太大的压力，不要让孩子觉得成绩比他还重要。压力越大越容易导致孩子痛苦。不要总是盯着作业完成的情况，成绩考的怎么样，而是要看看，他们在哪一方面比之前有进步或提高了，进而鼓励他，给他以自信。

5.家长以身作则，家庭培养学习探索的氛围。晚饭后大家不是看电视就是看手机，这样的家庭肯定不会培养出喜欢学习的孩子。所以，教师一定要和家长沟通好，让家长以身作则让家校形成合力。

我的科学课教学

抚松县仙人桥镇中心校大安学校刘自花

科学是一门实验性较强的课程，多数内容比较贴近学生生活，自然学生对科学课的实验制作，动手实验就有着浓厚的兴趣。在科学探究过程中我不仅注重培养学生尊重客观事实和证据的科学精神和态度，还要进一步发展学生根据事实和数据进行逻辑推理的能力。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究。因此教师必须精心设计教学活动，充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，让学生积极主动参与到实验活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，通过认真观察、认真实验，培养学生的探究能力。

一、调动学生自学兴趣，保障自学动力

兴趣是最好的老师，是直接引导学生学习，推动学生探索新知识，发展创新能力的巨大动力。因此，我在教学中注重启发与诱导，通过精心设计的活动，让学生体会到实验结果不等于结论，科学概念不能自动地从数据和孤立的分析中产生。还必须对实验中的事实和数据进行分析和符合逻辑的推理，在事实和结论之间建立必然的逻辑联系，因此探究活动中的思维活动是必不可少的。比如，“地球运动”单元对昼夜成因的探究，仅通过模拟实验，学生并不能找到地球上发生昼夜变化的真正原因。要知道原因，还必须指导学生根据我们已知的常识对实验结果进行推理和计算，并再次通过事实的验证。在研究地球自转的方向时也是这样，要指导学生根据日常相对运动的现象和太阳东升西落的事实，进行推理，得出地球的自转方向。通过这样的经历让学生知道在科学上既要大胆想象、重证据，还要善于思考和符合逻辑。

二、自主探究，共享收获

在教学中，尽量让学生自己去表述。教学内容融入有关的科学发展史，让学生从科学发展史中获得对科学和技术、科学和社会、科学和科学探究的更多的理解。例如“时间”单元和“地球的运动”单元都体现了引导学生在探究过程中“重演”历史上人类认识时间、研制计时器的过程和探究认识地球运动的过程。这一过程不仅与小学生对这些问题的认识过程接近，而且会促进他们对科学本质的理解，了解到科学探究是人类探索未知世界的永无止境的活动，探索科学规律是人类奋斗的目标，科学和技术紧密结合、互相促进。科学和技术的发展能够改变社会人类的生活。科学需要献身精神，现有的科技发展的成果是人类长期奋斗的结果。

闲来无事，赋打油诗一首，供同事消遣，一笑。

仙小赞

抚松县仙人桥镇中心校宋广龙

仙小教改盛空前，

一线教师非等闲。

广杰校长有大志，

素质教育走在先。

胸怀大局有思想，

放眼世界敢超前。

主抓教学吴主任，

还有前任张锡润。

抓教研，搞"两课"

教学能手特别多。

有刘华、有守霞，

名怀绝技不差啥。

特岗教师干劲高，

不管啥课都能教。

教数学、教音乐，

美术能把英语教。

仙小办学有特色，

引来研学八方客。

又观摩，又拍摄，

经验交流不必说。

有快板、有泥塑，

舞龙舞狮红歌唱。

美女教师作解说，

农村教改美名扬。

师带徒、有奇招，

深入课堂作指导。

谈经验、不保守，

一身绝活全都交。

解疑难、找亮点，

教学方法细推敲，

不厌烦、不唠叨，

竟把干货往外掏。

败不馁、胜不骄，

一年更比一年好。

今昔全县排头兵，

明朝还会创新高，

创新高！