年第40期总第期

从2月24日开始上网课至今已接近三个月时间，长时间的线上教学逐渐暴露出了一些问题，部分学生开始出现迟到、早退，甚至是旷课的现象，有的学生作业质量越来越差，同家长沟通后收效甚微，尤其是进入四月末以来情况更加严重。

　　为了实际了解目前学生线上学习的状况，能有针对性的解决一些存在的问题，5月19日，松江学校组织部分教师趁着阴雨天学生家长都在家，再次到学校所属学区的村屯进行了家访。

　　他们首先来到兴隆乡庙岭村建档立卡贫困户家里，为三年级学生张涵更换了一台电脑，解决了她学习上的困难。他们又向家长详细询问了孩子的学习状况和家里春耕生产情况，并叮嘱家长抓紧完成春耕，尽量抽时间陪着孩子上好网课。

　　随后他们又陆续去了珠宝岗村、东关道村进行家访，一共走访了7户，这7户家庭的孩子多是日常教学中老师发现存在问题较多的孩子。每到一户，他们都首先详细查看学生的手机，如果发现学生存在玩游戏的情况，他们当即要求学生卸载游戏软件，并明确告诉家长要管理好手机。随后他们又检查了学生上课和作业完成情况，并了解学生上网课存在的困难。最后他们又和家长进行沟通交流，一再叮嘱家长不能因为春耕忽视了孩子的教育。

　　通过此次家访，学校了解到由于目前农村家长忙于春耕生产，学生一人在家无人监管，加之学生自我约束能力弱，老师又是“隔空喊话”，多方面原因导致学生学习出现很多问题。

　　为此，学校计划在搞好疫情防控的前提下，加大家访力度，通过这种家校直接对接的形式，指导家长如何监督孩子上好网课，提升网课学习质量。