早春三月，本该书声琅琅的校园，面对突如其来的疫情，打破了原有的教学计划。在疫情笼罩的特殊时期，抚松县第五小学教师以积极乐观的心态去迎接各种挑战，宅家不虚度，停课不停学，停课不停研。疫情阻断了教师们前往校园的步伐，却挡不住大家探讨教学的热情。看！学校第二轮教研活动开始了。

大家群策群力，共商共议，提高了解决问题的时效性。

数学组全体成员在组长张师筠的带领下针对课堂教学要及时有效，课堂作业的针对性训练这几个问题进行了讨论。

英语组针对:如何提高小学生英语口语表达能力？进行了讨论。

王兆菊老师分享了她的经验:根据小学生的年龄特点，在进行口语交际训练时，是以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。

教务主任王欢欢进行了总结，课外的口语交际资源是很丰富的，及时引导学生把想讲的故事讲出来，把想说的话说出来，再引导学生把交流的话写下来。在口语交际教学中，教师要以学生感兴趣的内容为题材，由浅入深。

科任组针对何茂琴老师提出的问题进行了激烈的讨论，在研讨切磋中寻求良策。

艺美组在组长刘霞老师的带领下，针对:如何激发学生学习的兴趣？进行了分享与研讨。

研讨后，刘霞做了总结，平时在课堂上多表扬孩子，尽量少批评。从学生感兴趣的事物入手，结合生活实际进行情境创设，展开有趣生动的课堂活动达到学生乐学的目的。

积极的线上教研活动定会为我们的教育教学再添新动力，疫情不结束我们不松懈！抚松五小定会守好教育初心，以教书育人的使命感做好特殊时期学生的坚定守护者。春天花会开，病毒会驱散，期待早日在美丽的校园相聚！

植根沃土静听花开

■撰稿：教务处

■编辑：肇毓云

■审核：鲁显全

■主办：抚松县第五小学