年第19期总第期

年，一场突如其来的新冠肺炎疫情阻挡了孩子们踏入校园的脚步，在这个特殊的时期里，抚松县特殊教育学校的全体老师们一边下沉小区到卡点值岗，同时拉开了“停课不停学”线上教学活动的帷幕。

课堂上，老师们分别进行了生活数学、生活语文、唱游与律动等科目的教学。第一次采取这种授课方式，特教老师们感悟颇深，认真书写出自己的教学体验和教学感悟。

今天我迎来了第一节网上直播课。我的学科是绘本阅读，选择的授课内容是《不一样的春节》。选定内容后，思考的最多的问题就是如何呈现。 　　上课了，同学们都准时上线，一声声问候满怀着期待，一句“老师，我想你了！”也让思念在心间流溢！多可爱的一群孩子啊！课堂上，精彩的回答，竟让我忘了他们的特殊。课堂在互道再见中结束。希望疫情早日结束，能够每天早上在朝阳下迎接你们开心入校。

“老师，不好意思，我爸妈没在家，我来晚了。”这是下课以后，小冰发过来的语音！听见这声音，我为之感动，这声音里你听出了什么？难道是道歉？亦或是礼貌的表现？其实不仅仅如此，我更多的是感受到小冰的那种认真与坚持！

　　线上教学以来，我到点就守候在课堂上，不是为了监督老师课堂，而是为了能听到孩子们开心快乐的声音，看到孩子们认真听课的样子。你看小林一会儿就伶牙俐齿地把手指操的儿歌背下来了，视频里看着表情，还有点小小的紧张呢！你听小宇每节课都少不了他回答问题，虽然口齿不清晰，但却很认真噢！……想想这些孩子背后，家长和老师付出辛苦，但是她们不言放弃，坚强面对，他们要做孩子们坚强的后盾。

　　无论有多么苦难无助，最艰难的日子已经过去，阴霾尽散，大地欢歌，如约而至的不只有温暖的春天，还有平安的你们……

“停课不停学”线上教学已经第二周了，上课前，我和学生们亲昵地进行语音交流：在家防疫要注意的问题、学生身体状况、学习中的问题、有没有闹情绪、询问日期……帮助学生在积极乐观的状态下学习生活，隔着屏幕都能感受着满满的爱！

　　在每节生活数学课前我都认真备课，针对班里每一个孩子深思熟虑，分层次设计不同的场景、设计最好的方案，力争吸引每一个学生都主动参与到学习中。

　　本节生活数学课的教学内容是《同样多》，课堂中我细致入微的解答疑惑，适时点拨表扬，学生更是认真上课，兴趣十足，按时完成作业。虽然隔着屏幕，但我们师生精彩的互动激起阵阵浪花。

　　虽然是线上教学，但我们不忘做眼保健操，别样的眼保健操（盯着一只小燕子带你的眼睛做个操），提高了特殊学生的注意力，保护好了孩子们的眼睛。

　　不一样的假期，不一样的学习方式，但我们用心坚守，用爱呵护，与特殊孩子共同成长，我们期待春暖花开，相聚在美丽的特教校园。

　　春已立，希望当立。全体特教老师们以饱满的精气神儿，日夜辛劳地架起知识与学生连接的桥梁。特教的学生们，克服困难、努力学习做最棒的自己！等到春光刺破黑暗，静待春风吹遍神州大地，我们，平安相见！