根据《抚松县教育局关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案（试行）》和《抚松县初中毕业生体育考试实施方案》的要求，结合我校实际，依据公平、公正、安全有序的原则，对体育考试进行改革，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循人才培养与选拔规律，大力推进素质教育，坚持“健康第一”的指导思想，切实发挥学校体育在健全学生人格品质、培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，促进学生身心健康、全面发展。

二、考核对象

年秋季升入七年级的学生。对于—年秋季升入七年级的学生继续执行原考核方案，九年级体育统一测试成绩为20分。年秋季升入七年级的学生执行此方案，年完成新旧方案的完整过渡。

三、考试时间

过程性考核时间为七、八年级下学期第13—16教学周，约为5月中下旬。

统一测试时间为九年级下学期的5月中、下旬。

四、考试内容及分值

年秋季升入七年级的学生考试开始实施过程性考核和统一测试两部分。

七年级、八年级为过程性考核，总分20分（每学年各10分）；

九年级为统一测试，总分30分。

过程性考核和统一测试共计50分，计入学生中考升学考试总分。

五、成绩组成（见附件1）、考核标准

体育成绩包含过程性考核和统一测试两部分，县教育局统一组织的初中毕业生体育考试30分，过程性考核20分，总分为50分。

（一）过程性考核分为日常评价和期末考核

1.日常评价（4分）。贯穿七、八年级全过程，共4个学期，每学期1分。由体育任课教师依据学生体育课、大课间及学校体育活动的出勤率、参与度和表现等为评价指标，给予评分。

2.期末考核（16分）。七、八年级第二学期5月份各进行一次期末考核，每次满分为8分。期末考核内容为七年级：50米跑和坐位体前屈；八年级：女生仰卧起坐、男生引体向上和女生米跑、男生米跑。

期末考核成绩分为四个等级：优秀8分、良好7分、及格6分、不及格5分。评分标准参照《国家学生体质健康标准》中相关项目评分表（见附件2）。学校的期末考核成绩将由县教育局组织复核，学生复核率不低于年级学生总数的10%。

七年级男生评分表：

八年级男生评分表：

八年级女生评分表：

（二）统一测试（30分）

九年级第二学期5月份学校将组织学生参加县教育局组织的毕业统一测试，内容将参照《国家学生体质健康标准》初中考核项目任选三项。评分标准参照《国家学生体质健康标准》中相关项目评分表（见附件3）。

毕业男生评分表：

毕业女生评分表：

六、免试和缓试

（一）免试

具备残联发放的四级以上（含四级）肢体残疾证且无法正常参加期末考核、统一测试中考试项目的学生，可申请办理该项目免试手续，由学生本人提出申请，填写《抚松县初中毕业生体育考试免考申请表》，并由学校校长、班主任、考生及考生家长签署意见后，经学校上报县教育局批准后可准许免试，该项目成绩给予满分并记入体育考试总成绩。凡获准免试的学生，必须在学校公示一周。

（二）伤、病

1.短期伤病且能参加学校组织的期末考核的学生(不超过1学期)。本年度过程性考核中日常评价给予2分，并与期末考核实际成绩之和为该生本年度过程性考核成绩。

2.本学年期间处于伤病状态，且不能参加学校组织的期末考核的学生，本年度过程性考核成绩为6分。

　　伤病情况属于上述两类的学生，必须出具由学生家长医院诊断证明，并经学校医务部门和体育教学部门同意。否则该生本学年过程性考核成绩计0分。医院诊断证明必须医院出具的诊断证明。

3.因伤病、特殊体质长期免修体育课，但未丧失运动能力而申请免试的学生，必须出具三医院诊断证明，经审核属实，体育考试成绩给予30分。

（三）缓试

统一测试前突发伤病，无法按统一考试时间参加体育考试的学生，由考生本人提出申请，经考生学校向县教育局上报，经批准后可予缓试。

统一测试申请缓试的考生在缓考期间因突发伤、病等无法参加缓考的，由学生家长提交医院诊断证明，统一测试项目给予18分。

统一测试中考生因特殊原因未能完成全部测试项目的，经仲裁组仲裁同意后可缓考，缓考时所有项目重新测试。

缓试时间安排在正常考试结束一周后进行。

七、其他

（一）由白山市域外转入抚松县参加中考的考生，七年级转入的当年按转入学校过程性考核内容进行评定，八年级转入的按照转入学校过程性考核内容进行评定（同时补考七年级期末考核项目总分为10分），九年级转入未在抚松地区就读的学段按照转入学校过程性考核内容进行补考（补考七、八年级考核项目总分各为10分）；白山市域内转入学生体育考试成绩参照上述标准；抚松县域内转入、转出学生，原有过程性考核分数有效。

（二）在本县完成初中学业的往届生，不再进行过程性考核，其成绩以原来取得的成绩为准。

八、有关要求

（一）加强领导。学校要高度重视初中毕业生体育考试工作，要把体育考试与实施《国家学生体质健康标准》工作有机结合起来，突出学校体育在学校教育中应有的地位。要成立由校领导、体育教师、教务人员、校医、班主任等参加的领导小组，及时组织考生学习宣传体育考试的各项规定与要求，让学生和家长及时了解考试相关事宜。

组长：齐连顺

副组长：安丰军（主管体育校领导）

组员：赵健杰、栾金伟（教务处领导）

朱萌、楚冠华、柴贺馨（体育教师）

严洪涛（校医）

各班主任

王代国、董海波（家长委员会代表）

（二）明确责任。按照“分层管理、分工负责、责任到人、违规必究”的原则，设立举报（学校）（县教育局），接受家长和学生的投诉，并及时核查投诉情况。对体育考试中的违纪行为将及时纠正并追究有关人员的责任。

（三）强化监督。学校将加强对过程性考核的日常监管，领导小组将有针对性的对过程性考核进行全程监控。县教育局也将会加强对学校过程性考核的监督，并及时进行学生进行抽样复核工作，确保过程性考核公开、公正、公平，学生成绩真实、有效。