教研动态长春经开区英语学科ldqu_抚松县政治_

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联动意味着异地共研联动意味着竞合共生联动意味着协作共赢春和日暖山水醒，春到人间草木生。为了进一步提升英语学科青年名优教师团队的专业素养，丰富疫情期间学习生活，提供一个交流学习的平台，通过相互借力、借智、借道，协同发展，整体推进区域教改，促进区域教育均衡发展，长春经济技术开发区教师进修学校金敬红校长的倡导下，中学英语学科教研员庄静老师、张平阳老师协同长春绿园区教研员常颖老师、吉林船营区教研员徐晓曦老师、抚松县教研员王婧老师带领各自的英语学科青年名优教师团队组成了区域联动学习共同体。3月20日，区域联动学习共同体第一次活动有幸请到吉林省初中英语孙雪艳名师工作室主持人孙雪艳老师对四区的青年名优教师进行培训，主要针对现阶段如何高效开展英语线上教学提出了指导建议，并且展示了优秀且丰富的教学案例。初心爱心决心----每一位教育工作者的本心首先孙雪艳老师讲述了她的从教经历,原来鲜花和掌声背后也是一路艰辛,在平凡的岗位上从教30多年,是选择教育工作的初心,对待学生的爱心,追求卓越的决心,让她一边思考,一边前行，柔和舒缓的讲述却给我们带来了信心和力量。精心精致精细精准精妙----名师教育工作者的教学一、第一张PPT昭示着孙老师准备的精心隔空不隔情，精心设计每一节课的第一张PPT，传达给学生爱和理解。选择柔和的字体，孩子们喜欢的背景图片及与之搭配的背景音乐，调节学生居家心情；标题清晰，明确学习目标；列出备品清单，培养学习习惯；结合疫情等实时动态，带给孩子情感上的共鸣。如:讲七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar?插入兔子舞这样欢快的背景音乐，结合小清新图片，给孩子们带来快乐；讲Unit2Whattimedoyougotoschool?正是疫情高发期，孩子们也上了一周的课，会有疲倦感，用励志的图片和背景音乐激励孩子坚持终将美好；在惊蛰那一天，给孩子们普及惊蛰的知识，疫情始于大雪，衰于惊蛰，并配有惊蛰的乐曲，每天都带给孩子们惊喜。当疫情出现转机时，还可以对孩子们进行情感教育，感动，感谢，感恩，致敬一线的白衣天使。二、每一张PPT验证着孙老师追求的精致直观+形象；简洁+清楚比如:在讲Unit3Howdoyougettoschool?图片，短语和句子要分别整齐排列，配合动态图片，生动真实。三、每一个知识点蕴藏着孙老师授课的精细具体+简洁把重点知识点根据不同颜色，清晰明了得放在页面中，防止学生跟不上，听不懂。四、每一天的作业显示着孙老师反馈的精准1.钉钉作业:课上笔记，课下错题本，习题以少而精为主，卷子家长帮助对答案并且上传。2.老师的作业:学生会的程度和不会的在哪里。3.讲作业:详略得当，有的放矢。五、每一张胜利券说明着孙老师评价的精妙孙老师就学生听课时间，状态，作业完成情况，课外习题练习情况等制定标准，有奖有罚。每10分一个胜利券，开学后可以进行兑换。变换着不同的奖励方法，促进孩子们积极学习。同时扣分的同学也会有相应的合情合理的处罚措施。孙老师每一次的备课都如此之细心，细致，细腻，很多也是我们常常忽略的，教育来自于每一个精心设计的细节，我们真是由衷地敬佩孙老师，也通过讲座反思自己教学的不足。自觉、自主、自信----青年教育工作者的成长绿园区教研员常颖老师和抚松教研员王婧老师做代表表达了对孙老师的感谢，也感谢经开区组织的这次区域教研联动活动，让年青教师聆听大咖的风采，对今后在教育教学上都有很大的启示和指导作用，对年轻老师的培训和激励非常有必要。庄静老师鼓励各区域青年教师学习孙雪艳老师始终坚守教育初心，永葆教育的情怀。在疫情期间的英语教学，不仅